Tất cả là về khả năng tiếp cận, có nghĩa là,
khi người ta hỏi tôi sử dụng gì để dạy? công nghệ nào?
Và tôi chỉ trả lời "Vâng" Bất kì thứ gì.
Làm phụ đề cho video bài giảng: Một phương thức giảng dạy hứa hẹn
Người dẫn: Một trong những công cụ giảng dạy mới nhất
là những dịch vụ quay phim như Panopto
Chúng cho phép giảng viên dễ dàng quay lại bài giảng và đưa lên web
nơi mà sinh viên có thể xem sau giờ học
Jaime Diaz trong lớp: và nhìn cách ông ấy nói ở đây. Rất thoải mái
Nó là sự đầu độc nhưng không hề khó chịu
Và stream những bức ảnh tuyệt vời những hình dạng phi thường
Người dẫn: Panopto cho phép thêm phụ đề vào những bài giảng được ghi hình
Những phụ đề đó rất cần thiết cho những sinh viên khuyết tật về thích giác
Jaime Diaz trong lớp: "kính vạn hoa hiển thị màu sắc
khái niệm này xuất hiện thường xuyên, phải không?"
"Giống như là, ồ, điều này thật tuyệt, nhưng không hiểu điều gì đang xảy ra"
Erika: Là một người khiếm thính, tôi không theo dõi được 3/4 lượng thông tin
tồn tại ngoài kia
Do đó phụ đề là một thứ quan trọng cho tôi vì tôi có thể lấy tất cả thông tin từ đó
Phụ đề giúp tất cả sinh viên
Jaime Diaz: Tôi ngạc nhiên khi khảo sát sinh viên của mình
và hơn 30% nói rằng họ đã sử dụng phụ đề
và tôi biết đó không phải là 30% bị khiếm thính hay cần dùng phụ đề
Và tôi hỏi một vài sinh viên,
và họ nói họ muốn nhìn thấy các từ cùng lúc với nghe chúng
Erica: Những lý do khác khiến các sinh viên giống tôi dùng Panopto
là vì thầy giảng bài rất nhanh bởi vì bài học có rất nhiều nội dung
do đó khi tôi bỏ lỡ điều gì tôi ghi chú lại thời gian vào vở
nhờ đó tôi có thể quay lại video Panopto để nghe một lần nữa
Và, "Ồ, thì ra đó là điều thầy đã nói" và tôi hiểu toàn bộ bài giảng tốt hơn.
Steven: Tôi có dùng Panopto video, đặc biệt khi tôi ôn tập
Tôi thích đọc slide bài giảng đồng thời chạy lại video bài giảng,
để củng cố và đảm bảo tôi thu nhặt hết bất kì thông tin bổ sung nào
mà thầy nói khi thầy đang đọc bài giảng
Sheryl Burgstahler: Có những đối tượng quan trọng khác hưởng lợi từ sự kết hợp
giữa văn bản hình ảnh cùng với âm thanh
Đó bao gồm những người đang học tiếng Anh
muốn nghe từ cùng lúc với nhìn thấy từ
Aditya: Tôi không nghĩ đa số, không, tất cả mọi sinh viên có thể hiểu mọi lúc
điều mà giảng viên đang nói
Thỉnh thoảng cần thiết phải có phụ đề
để chúng tôi có thể thực sự ghi chú nhờ vào hình ảnh
Sheryl Burgstahler: Cũng hưởng lợi từ đó
là những sinh viên có khiếm khuyết về khả năng học tập
họ có thể hưởng lợi từ cách trình bày sử dụng nhiều phương thức
và những sinh viên muốn học cách đọc viết chính xác của một từ cụ thể
Steven: Một, nó củng cố những gì tôi nghe
tôi nhìn thấy hình ảnh, và nghe âm thanh
do đó nhiều giác quan được sử dụng cùng lúc
tạo ra một sự liên hệ mạnh hơn
Thứ hai, nhiều lúc tôi gặp khó khăn để hiểu chính xác
điều một số người muốn nói, vì khi có biệt ngữ và từ chuyên môn
họ nói rất nhanh và rất khó để theo dõi
Nếu có thể đọc cùng lúc với nghe,
điều tôi nghe được củng cố, nó cũng giúp tôi về ngữ pháp và chính tả
Người dẫn: Phụ đề có thể hữu ích cho mọi sinh viên xem video
trong một phòng ồn ào, hay, trong một phòng rất yên tĩnh
Eelane: Tôi sử dụng phụ đề khi tôi ở trong thư viện yên tĩnh
và tôi không muốn mở âm thanh quá lớn nên tôi bật phụ đề
và tôi có thể nhìn thấy từ thay vì nghe chúng
Người dẫn: Panopto cũng giúp sinh viên tìm kiếm bằng từ khóa
để tìm tất cả mọi chỗ một từ xuất hiện trong bài giảng
để tua nhanh đến thời điểm đó
Sheryl Burgstahler: Ví dụ bạn có thể muốn xem lướt qua phụ đề
tìm kiếm trong phụ đề
để tìm một đoạn cụ thể trong video mà thầy giáo đang trình bày một thứ
mà bạn muốn nghe lại lần nữa thay vì nghe lại cả video
Richard Ladner: Nếu bạn có phụ đề, bây giờ bạn có một cách để tìm kiếm
Bạn có thể tìm trong video từ khóa bạn muốn tìm
để rồi chạy lại phần video đó
Do đó tất cả mọi người hưởng lợi từ phụ đề vì chúng cho phép tìm kiếm trong video
Công nghệ ghi hình bài giảng hỗ trợ cả giảng viên và sinh viên
Jaime Diaz: Bạn phải thử nhiều thứ khác nhau
nếu công cụ mới xuất hiện, bạn nên thử chúng
để xem thực sự nó có thể thay thế một công cụ khác
hoặc giúp tiếp cận một nhóm sinh viên bạn không thể tiếp cận trước đó
Là một giảng viên, tôi có trách nhiệm tiếp cận những sinh viên ấy
Để biết thêm thông tin hỗ trợ tiếp cận bằng IT, xem www.uw.edu/accessibility
Video này được tài trợ bởi UW Information Technology ở Đại học Washington
Bản quyền 2015 đại học Washington Chỉ được phép sao chép vì mục đích
phi lợi nhuận, với điều kiện phải ghi nguồn thông tin